YUY-JD86空調(diào)／冰箱制冷制熱實(shí)訓(xùn)考核裝置由空調(diào)和冰箱兩部分組成，本文主要闡述空調(diào)部分的內(nèi)容。該裝置集制冷系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)和故障模擬系統(tǒng)于一身．將其立體布局于可移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上。具有綜合性、成套性、直觀性、開(kāi)發(fā)性和實(shí)驗(yàn)性等特點(diǎn)。廣泛的被各大中專院校和高職高專類院校制冷空調(diào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室所采用。
此裝置將構(gòu)成冰箱和空調(diào)制冷系統(tǒng)的各種設(shè)備、元器件分別布置于實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，一方面便于教師的講解和演示：另一方面為學(xué)生提供全景式的設(shè)備展示。使學(xué)生對(duì)構(gòu)成冰箱空調(diào)制冷系統(tǒng)的各種相關(guān)設(shè)備及元器件、制冷循環(huán)、制冷系統(tǒng)工作過(guò)程、制冷劑流動(dòng)方向、制冷劑狀態(tài)等一目了然，同時(shí)該裝置還具有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了冰箱空調(diào)電氣控制故障檢測(cè)箱，從而大大的降低了學(xué)生對(duì)較為復(fù)雜的冰箱空調(diào)制冷設(shè)備、制冷原理和控制電路等的理解難度。為實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)提供了設(shè)備，對(duì)提高教師的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力起到了很好的推動(dòng)作用。
1．空調(diào)實(shí)訓(xùn)裝置使用方法及技巧
1．1空調(diào)制冷系統(tǒng)
YUY-JD86空調(diào)／冰箱制冷制熱實(shí)訓(xùn)考核裝置的空調(diào)制冷系統(tǒng)主要包括壓縮機(jī)、室內(nèi)換熱器(蒸發(fā)器／冷凝器)、室外換熱器(冷凝器／蒸發(fā)器．)、毛細(xì)管、干燥過(guò)濾器、電磁四通換向閥、電磁閥、壓力表、單向止回閥、視液鏡等。其制冷系統(tǒng)示意圖如圖1所示。

圖1
1．2空調(diào)電控系統(tǒng)
空調(diào)電控系統(tǒng)主要包括電源電路、溫度傳感器、紅外線接收管、繼電器、風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、過(guò)載保護(hù)器、電磁四通閥、CPU、反響驅(qū)動(dòng)器、步進(jìn)電機(jī)、蜂鳴器等。其電氣控制線路示意圖如圖2所示。

圖2
圖中，1一壓縮機(jī)；2一電磁四通換向閥；3一室外換熱器；4一手調(diào)式連接閥；5一視液鏡；6一過(guò)濾器；7一毛細(xì)管；8一單向閥；9一制熱毛細(xì)管；10一過(guò)濾器；11一空調(diào)閥；12一室內(nèi)換熱器；13一空調(diào)閥；14一氣液分離器；15一室外風(fēng)扇電機(jī)；16一室內(nèi)風(fēng)扇電機(jī)；17一高壓表；18一低壓表；19一高壓出氣管；20一室外換熱器進(jìn)氣管；21一室外換熱器出氣管；22一室內(nèi)換熱器進(jìn)氣管；23一室內(nèi)換熱器出氣管：24一低壓回氣管。

其中：空調(diào)制冷工況流程圖為：1→2→3→4→5→6→7→8→9→10→11→12→13→14→1

制熱工況流程圖為：1→2→13→12→11→10→9→7→6→5→4→3→2→1

1．3空調(diào)部分的故障檢測(cè)參數(shù)
本裝置總共模擬設(shè)置了空調(diào)器在使用過(guò)程中常見(jiàn)的21個(gè)故障。并將其設(shè)計(jì)成1個(gè)故障檢測(cè)箱和1個(gè)故障設(shè)置箱與空調(diào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。故障設(shè)置箱用于21個(gè)故障的設(shè)置。故障檢測(cè)箱用于故障的檢測(cè)、分析、判斷。這21個(gè)故障基本上屬于電控方面的故障。絕大部分需要檢測(cè)圖2中各點(diǎn)間的電阻值，少數(shù)需要檢測(cè)電壓值。當(dāng)在故障設(shè)置箱里設(shè)置好故障后，需在故障檢測(cè)箱上進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，屬于在路測(cè)量，故障的電子元器件可能會(huì)與電路中的其它部分并聯(lián)。其值與空調(diào)器實(shí)際檢修過(guò)程中把故障的電子元器件從電路中取出來(lái)獨(dú)立測(cè)量的值存在一定的偏差。這一點(diǎn)應(yīng)引起學(xué)生的重視。各個(gè)故障的在路測(cè)量值與獨(dú)立測(cè)量值詳見(jiàn)表1。


表1空調(diào)故障檢測(cè)方法及結(jié)果列表
1．4空調(diào)實(shí)訓(xùn)裝置使用技巧
在空調(diào)器的實(shí)際檢修過(guò)程中，空調(diào)器的故障繁多，不勝枚舉。但是其常見(jiàn)故障可以列舉20個(gè)左右，本裝置總共設(shè)置了空調(diào)器常見(jiàn)故障21個(gè)供學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果掌握以下的一些使用技巧．也許會(huì)增強(qiáng)對(duì)空調(diào)器的認(rèn)識(shí)和提高故障的分析判斷速度。
(1)當(dāng)對(duì)某電子元器件進(jìn)行電阻值的檢測(cè)時(shí)，如果因其在路而得不到準(zhǔn)確數(shù)值時(shí)，可以利用其它與其串并聯(lián)的電子元器件開(kāi)路故障的設(shè)置，將其從電路當(dāng)中獨(dú)立出來(lái)。由此而獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
(2)當(dāng)在故障設(shè)置箱內(nèi)已經(jīng)設(shè)置好某一個(gè)故障后，需要迅速判斷時(shí)，可以采用“一分為二”的方法：即一開(kāi)始就通電。然后用萬(wàn)用表的直流電壓檔檢測(cè)圖2中5點(diǎn)的電壓值，看是否有5伏電壓，如果有，則直接排除電源電路部分的幾個(gè)故障。如果沒(méi)有5伏電壓，則排除其它故障的可能，只在電源電路部分尋找故障即可。這樣，基本上將空調(diào)電氣部分的故障分為兩大塊，檢測(cè)起來(lái)更，達(dá)到事半功倍的效果。